内容简要 中小学创客空间把相关学科领域的理论知识迁移到生成的创客作品中去，让青少年以兴趣导入、发现问题和简单解决问题为主。不仅可以提高学生跨学科综合知识的掌握与应用能力，开发学生创新思维…
T/KCH 002-2021 中小学创客空间 建立 指导规范
主要起草人：任义、王媛、陈钢、盛丽娜、潘龙文、谭清端、陈光琦
起草单位：杭州大眼客教育科技有限公司、杭州市科技合作促进会、浙江千问科技有限公司
范围：本标准规定了基于中小学创客空间建立的基本原则、基本要求、建设指导等内容。本标准适用于中小学创客空间建立的教育机构、开展创客教育的中小学、从事创客教育的教师。